
Analizler & Değerlendirme Raporları
Akademik Analiz
Öğrencinin ders bazlı seviyesini, konu kazanımlarını, hata türlerini ve çalışma önceliklerini ortaya koyan akademik analiz çalışması.
Öğrenci Profil Analizi
Öğrenme eğilimlerini, motivasyon kaynaklarını, karar alma biçimini ve öğrenciye nasıl yaklaşılması gerektiğini anlamaya yardımcı olan değerlendirme çalışması.
Bilişsel Analiz – CogMap (Zihin Check-Up)
Görsel, işitsel, motor, dikkat ve duygusal alanlarda öğrencinin bilişsel profilini ölçen kapsamlı analiz süreci.
doğru yönlendirme, doğru analizle başlar.
PupilCity’de Neden Analizler Yapıyoruz?
Her öğrencinin öğrenme biçimi, güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken alanları farklıdır. Bu nedenle doğru yönlendirme, doğru analizle başlar. PupilCity’de analizler, öğrencinin yalnızca bugün bulunduğu noktayı görmek için değil, bundan sonraki akademik ve gelişim sürecini daha sağlıklı planlamak için uygulanır. Akademik veriler, öğrenme eğilimleri ve bilişsel altyapı birlikte değerlendirilir. Böylece öğrenci için daha net, daha gerçekçi ve daha kişiye özel bir yol haritası oluşturulur.
Kimler için uygundur?
Analizler, öğrencisinin neden zorlandığını daha net görmek isteyen aileler, çok çalışmasına rağmen verim alamayan öğrenciler, hangi alanda nasıl destek verilmesi gerektiğini anlamak isteyen veliler ve süreci tahminlerle değil verilerle yönetmek isteyen herkes için uygundur.
Analiz süreci nasıl işler?
Öğrencinin ihtiyacına uygun analizler belirlenir. Uygulama zamanı netleştirilir. Analizler belirlenen zamanda uygulanır. Uygulamalar sonrasında raporlama yapılır. Ardından veli ve öğrenci ile değerlendirme görüşmesi gerçekleştirilir ve öğrencinin gelişim yol haritası netleştirilir. Bu yol haritası gerektiğinde gelişim programları, akademik destekler, takip sistemi ve çalışma materyalleri ile tamamlanır.
Neden PupilCity?
Çünkü biz yalnızca sonucu değil, sonucun arkasındaki nedenleri de anlamaya çalışıyoruz. Analizlerimiz, öğrenciyi tek bir başlık altında değil; akademik, psikolojik ve bilişsel yönleriyle birlikte ele alır. Bu sayede yönlendirme daha doğru, çalışma planı daha gerçekçi ve destek süreci daha etkili hale gelir.
Önemli Not
Analizler tanı veya teşhis amacı taşımaz; öğrenciyi anlamak ve öğrencinin eğitim sürecini daha doğru planlamak için kullanılır.

Öğrenciniz için doğru başlangıcı, doğru analizle birlikte belirleyelim.
Blog
Son Yazılar

AYT’de Sınav Stratejisi Nasıl Kurulmalı?
AYT, birçok öğrencinin düşündüğünden çok daha farklı bir sınavdır. Çünkü burada belirleyici olan şey yalnızca tempo…

TYT’de Sınav Stratejisi Nasıl Kurulmalı?
TYT, birçok öğrencinin düşündüğünden daha özel bir sınavdır. Çünkü burada yalnızca bilgi değil; hız, dikkat, okuma…

LGS’de Sınav Stratejisi Nasıl Kurulmalı?
LGS’ye hazırlanan birçok öğrenci, sınava çalışmayı yalnızca konu bitirmek ve soru çözmek olarak görür. Oysa sınav…



